活動時間：103年08月29日 (週五)　08:30∼17:00

指導單位：教育部　　主辦單位：何嘉仁文教基金會、技嘉教育基金會、研揚文教基金會

來到新北市三峽區的李梅樹紀念館，由李梅樹的次子李景光執行長擔任導遊帶領大家，

細細品嚐李梅樹不同時期的畫作及生前的書信文件，畫具和畫稿等，

了解大師一生的故事與成就，進而學習其勇敢追夢，永不放棄的精神。

李梅樹身兼藝術家、教育家、政治家與廟宇建築家，八十一年多采多姿的藝術生涯，在台灣美術史上寫下燦爛傳奇的一頁。

位於新北市永和區的世界宗教博物館，是台灣史無前例且具國際性的宗教博物館，館內蒐藏包含了佛教、

台灣民間信仰、印度教、基督宗教、伊斯蘭教等全球 宗教文物介紹，也欣賞不同宗教、文化、建築之美，

博物館展場以高科技互動多媒體設施為特色，引領觀眾進入獨特的人類文明與生命體驗的殿堂。

當日也順道參觀「黃金佛國緬甸信仰與人文特展」， 認識長年雨季的緬甸，

有趣的人文與生活、緬甸文字的可愛、與生日守護神的故事，更一睹等比例縮小的仰光大金塔之風采 。

【肢體開發講師—廖順約老師】

現任台北市立教育大學附設實驗小學教師，牛古演劇團團長

經過一早“心靈”知性之旅，下午回到技嘉科技韻律教室準備舒展筋骨、動動腦，

榮幸邀請廖老師帶領大家親自體驗肢體遊戲，讓基金會的夥伴們體驗 表情達意不再侷限口語交談，

如何跳脫框架，透過創意探索肢體的可能性，更激發無限想像，創造自己的無限可能。

	愛讓世界轉動
	第二屆愛讓世界轉動報名約近1,000人次，有十組獲獎。 地球村概念：養成孩子主動關心全球事務。 同理心：原來全世界每天有這麼多事情發生，原來不是每位孩童都可以上課去，中午有熱騰騰的營養午餐可以吃；原來地球上不只有台灣飽受溫室效應影響產生極端氣候！原來世界這麼大，需要幫忙的地方這麼多！ 創意新思維：培養孩子分析能力、思辨能力、解決問題的能力。 團隊合作：團隊齊心、分組討論。 行動力：孩子實際動腦思考，該如何解決問題？並付諸行動。 科技力：善用網際網路和社群，傳遞知識和愛心。
	金車教育基金會—郭虹君

創意閱讀與數位應用學習計畫
神腦科技文教基金會多年來為推廣鄉土教育不遺餘力，辦理多次「原鄉踏查」系列競賽傳承鄉土文化，從電子書、網頁設計比賽出發，而今為擴大對土地、人文的探索和關心，透過全新架構的神腦童窩網平台，舉辦土地關懷創意紀錄片競賽，從平面到立體，從靜態到動態，希望全民關懷家鄉、所在社區的自然生態環境、地理環境、藝術、歷史、母語、地方產業、生活型態、社區組織發展，用手邊的攝影機或是有錄影功能的相機，記錄家園的點點滴滴。 已選出11個據點執行。
神腦科技文教基金會—陳庭舜

	銀髮族音樂陪伴計畫
	有別於一般的純粹欣賞音樂的音樂會，彩霞慈善音樂會，主要是透過音樂與長者互動，演出者更近距離地與長者接觸。參加長者約200名。
	彩霞教育基金會—黃珮瑜

「發現生命的力量」∼【閱讀．生命】典範故事
一個故事，特別是一個讓人震撼故事，總是能為我們打開一扇認識人生的窗口。與理性的教育相比，受教育者更易接受富有情意和童趣的教育。且在聽故事的同時，從他人的生命體悟，對照自己的生活經驗，進而發現自己的生命價值。參與人數650人。
文向教育基金會—李毅夫

	藝術光點∼企業認養藝文圓夢計畫
	透過五大繪本主題50幅插畫作品250本繪本進入校園，推廣插畫藝術及培養閱讀風氣，並結合各校之延伸活動擴大活動效果。基金會提供繪本及畫作賞析之數位教材，結合校內資訊設備加速資訊融入教學之速度並提升學習成效。12個鄉鎮20所國小參與。
	研揚文教基金會—陳淑芬

『樂讀ACT』故事志工培育計畫
提倡終身學習，落實樂齡者健康、自主、快樂的願景；透過社區團體的互動，促進人我交流與社會參與；體驗多元課程活動，享受閱聽與閱讀樂趣，進而親書樂讀、豐富心靈生活；透過故事的體驗參與，分享個人生命故事或家族記憶、文史故事等；藉由分享傳承，長者成為家人的學習典範、增進家庭凝聚與世代融合。
研華文教基金會—顏明玉