2017 Great-Design 奇想設計大賽~於03/25決賽揭曉囉!

基金會特派員於4/17~27前進得獎的六間學校,將指導教授獎頒給得獎的教授~

 
作品名稱 作  者 學  校 指導教授 作品連結
機場用行李辨識系統 黃宓謙 台北科技大學 鄭孟淙
陳尹郁
許震瑜

 

鄭孟淙 老師分享與建議:

  設計實務課程有比賽&產學,設計主題(碩士生參加比賽,都是先發展作品,符合再參加);if去年開始也有設主題,分成四大類:環境生態、友善城市(空間…)、Health Care、公益(因難民遊民災民問題)服務設計等…。

  工業4.0、4K、8K…科技進步快速,北科推自我導向學習(美學創造力、溝通能力、批判力、表達力、設計方法能力…),現影像影響力大,也須加強學生這方面的學習。

 
作品名稱 作  者 學  校 指導教授 作品連結
Proact 文如潮 東海大學 郭炳宏
張凱騫 大葉大學

 

郭炳宏 老師分享與建議:

  郭老師分享協助一位腦科醫師做一手術用定位輔具,機構上的協助,搭配VR影像,對醫學很有幫助。

 
作品名稱 作  者 學  校 指導教授 作品連結
〈佑幼〉互動繪畫投影機 徐嘉穗 雲林科技大學 張景旭

 

張景旭 老師分享與建議:

  現學生創業氛圍&學校期許(美化人生組作品技術門檻較低,本組作品的Life Cycle也較長,如作品可行性高,創業;產品上市所須資源多,能有經驗廠商、業師引導,對年輕人創業有很大幫助,參加競賽是一個練習,比賽完就結束,很可惜…如能與老師、廠商一起創業(學校也很期許)。

 
品名稱 作  者 學  校 指導教授 作品連結
WAiteR 羅之佑 東海大學 謝志成
童 瑤 李俐慧

 
作品名稱 作  者 學  校 指導教授 作品連結
虛擬美髮教具 楊雅筑 臺灣科技大學 鄭金典
陳嘉偉

 

鄭金典 老師分享與建議:

  今年虛實之間金賞從缺,這主題現在很夯,應用可預期,這題目學生能力有限,Work多做不出來…,難發揮、難架構在1個計劃,應用起來朝向系統,服務設計、社會設計…等。

 
作品名稱 作  者 學  校 指導教授 作品連結
Bubble.Bubble 陳嘉偉 臺灣科技大學 鄭金典

 

鄭金典 老師分享與建議:

  現在現成的APP、硬體、ARDUINO…等很多,也很方便取得,技術取得管道多元,不能再只有概念,要能給人體驗或局部體驗(衝原型機)與台大電資學院、資工、台科工程學院等合作,經這些年合作,建立起模式,現大四學生作品都能Work、研究生就更要如此…

  奇想是許多比賽中一直有在進步的比賽,今年增加影片,整個又拉上去,影片學生都有在做,只是精彩度不一,奇想對設計比賽作用較大,最大的功勞~將工設比賽水準整個往上拉,時代不同、資源不同、解決問題(找人、找資源)才是學習,以後學生就業,這些問題也都須面對(跨領域整合、創新)。

 
作品名稱 作  者 學  校 指導教授 作品連結
StorizzZ 晚安圖聲 林孟蓉 成功大學 陸定邦

 

陸定邦 老師分享與建議:

  陸老師提出正創造∼鏡子理論(與問題一起,反射代表期望、變希望而後夢想),非只解決眼前的問題,例如:夜市牛排攤位有桌位油膩問題,經系統了解,問題是桌子,解決方法的是不要桌子嗎?例如:設計僅有骨架的桌子…,也許能解決其問題。正創造是以(目標設計)做練習。