國立臺灣科學教育館為協助解決偏鄉弱勢學童教育資源不足、數位學習落差等需求，自民國100年起結合民間資源辦理「『愛』迪生出發」公益學習活動，106年為讓偏鄉弱勢學童持續獲得社會資源挹注，能更貼近偏鄉弱勢學童的需求，辦理「『愛』迪生出發公益學習活動－到校服務紮根計畫」，從由科教館規畫大專院校師生前往偏鄉、原住民地區等偏鄉據點陪伴學童學習科學的方式，改為由在地學校自行規畫、找大專院校合作，更切合每個學校的需求。

　　計畫於2月起向各偏鄉、教育優先區小學公開徵求，6月5日經審核選出19所到校服務紮根小學， 今年6月28日舉辦 「愛迪生出發公益學習活動」記者會，特別邀請以音樂深耕偏鄉的排笛王子張中立、青年大提琴家劉亮延擔任愛心大使，一起為「『愛』迪生出發－到校服務紮根計畫」啟動開跑儀式。

　　科教館朱楠賢館長：「以往科教館與大專院校合作「愛迪生到校服務」，僅有18小時的科學體驗，今年革新為一整學年60小時的長期課程，讓資源直接進入偏鄉及教育優先區小學，讓學校有充足的資源，將科學結合他們在地的特色，研擬適合學童的課程方案，讓他們體認到，科學，不一定要在專業的實驗室才能學習，在他們的校園，可以更深入的學到專業的科學知識。科教館也期待一年後他們的成果，邀請大家一同來見證這一年的科學紮根，讓偏鄉學童藉由科學「築夢踏實」，也希望藉由這個公益學習活動，讓更多人一同關注偏鄉的教育議題。」

　　科教館除感謝協辦單位陽明山國家公園管理處、技嘉教育基金會、勇源教育發展基金會、廣達文教基金會、以及台北市東昇扶輪社等多家企業贊助夥伴，和協助到校服務的臺北市立大學等十幾所大專院校，一直不遺餘力地給予支持，也希望能邀請更多人、更多團體參與這項科學推廣的公益活動，持續照顧弱勢族群、縮短城鄉學習落差，也期望透過這項公益活動拋磚引玉，喚起社會各界重視學習與經濟弱勢學童的科學教育學習機會，提升學生的科學基本能力。