為持續發揮非營利事業組織服務社會之功能，教育部於2003年起，指導基金會以自發性的服務精神，每年以系列多元的活動形式辦理「年會」，並以「交流．學習．成長．合作．發展」之原則規劃，號召全國教育事務基金會全程深度參與；十六年來「教育基金會年會」已成為資訊、技術交流及專業成長之重要平台，也獲得非營利事業組織之高度認同。

　　2019教育基金會年會籌備會於8月啟動，共30家基金會擔任籌備委員，協助年會執行，預計三百位教育基金會工作者報名參加，教育部持續支持＆指導「年會」之規劃、籌備與辦理。

　　新科技帶來一個快速變化的世界，新科技使用、孩子教育方針、到環境問題，都將走向你我沒想到的方向。面對未來世界的挑戰，「時代新思維」是當前NPO應了解的課題，在各基金會辦理活動、會務推廣時，如何用新科技、如何與時代所須結合、「與時俱進」是不可缺的要素。

　　2019教育基金會年會於12/9假國立臺灣科學教育館9樓國際會議廳舉行，以「跨時代的公益新思維」為第17週年年會主題∼以「新思維」、「教育4.0」及「新趨勢」為規劃主軸，透過專題演講及綜合座談，並集結6個學習圈年度成果影片、靜態成果展，號召全國教育基金會共同參與∼期能給NPO夥伴們，新的工具與多元思考與刺激，對未來會務計畫推動有新思維與新能量。當日共計331位非營利組織夥伴與會，一同共襄盛舉！

　　年會活動開幕由台北YWCA擊鼓作樂班，以「弄獅」、「擊樂歌舞-可愛的玫瑰花」演出開啟序幕∼YWCA已持續五年與彩霞教育基金會合作，為長輩開辦有趣的「擊鼓作樂　老歌傳唱」課程，成員來自雙北平均年齡70歲以上的長輩都表示，練習打擊樂，讓她們更快樂、更健康，在 王婉娟 老師的精心設計下，利用三角鐵、鈴鼓、棒棒鼓等看似簡單的打擊樂器，在唱唱跳跳和樂器敲打中，享受打擊樂帶來生理與心理的好心情。

　　首先，年會主席-技嘉教育基金會 周麗華 副執行長(圖右)、教育部長官 潘文忠 部長(圖左)致詞，並頒發感謝狀予技嘉教育基金會、耕莘文教基金會、何嘉仁文教基金會、東元科技文教基金會、研揚文教基金會、金沙文教基金會及金車文教基金會年會各組組長。

技嘉教育基金會 周麗華 副執行長：
　

　　今年年會三大專題面向為「新思維」、「教育4.0」及「新趨勢」，以全球發展趨勢，讓基金會夥伴在教育公益事務推動議題上有新的視野。

　　尤其在「新思維」部分，年輕世代沒有成立基金會，已努力做對社會有益的事，邀請到台灣大哥大 林之晨 總經理介紹AppWorks Accelerator、AppWorks School 兩所 NPO 學校，如何藉由NPO經營模式幫助臺灣新創團隊趕上創業浪潮；並邀請新創非營利組織Skills for U(國際技能發展協會) 黃偉翔 執行長，分享如何導入新科技與新思維，活化人力吃緊的非營利組織工作，降低行政成本與管理負擔，跳脫傳統經營模式，成功創造亮點。
　
教育部 潘文忠 部長：
　

　　非常感謝教育基金會民間力量的參與，尤其有101個基金會及團體，組成6個學習圈包括媒體素養、科普教育、本土語言、多元文化、閱讀教育、藝術教育等，投入金額8500萬，創造45萬人次參與，是推動社會教育相當重要的力量。

　　專題演講「新思維」-AppWorks之NPO學校成功之道，由台灣大哥大 林之晨 總經理，介紹AppWorks Accelerator、AppWorks School 兩所 NPO 學校，林總經理 從美返台創立AppWorks，運用 NPO經營模式助台灣新創團隊趕上創業浪潮，縮短學用落差問題，至今已成功幫助925位創業者，創造760億年產值。最後，他以自身經驗提醒基金會夥伴，每次決策都應該看見未來三至五年的長期影響力，不要為了創新而創新。

　　新創非營利組織Skills for U(國際技能發展協會) 黃偉翔 執行長分享專題演講「新思維」-創新時代的NPO管理與經營，長期致力於台灣技職教育發展，黃執行長 表示，募款的價值不只是財源，更是溝通議題的重要機會。Skills for U藉由群眾募資，與社會有效建立連結，導入新科技與新思維，活化人力吃緊的非營利組織工作，降低行政成本與管理負擔，跳脫傳統經營模式，運用創新思維提供長期策略，期待讓社會能看見技職的價值。

　　午餐時間，大會提供之環保蔬食餐，從低碳飲食愛地球同時愛自己的健康做為第一步。邀請與會的夥伴一起響應永續、環保及美味兼具的蔬食體驗。飯後，邀請夥伴們參觀科教館導覽《設計我們的世界-科技性別化創新特展》& 博物館之橋。

　　國立台灣科學教育館是台灣重要的科學教育基地，也是知名的科學普及推廣機構。為了銜接國際上「性別化創新」的發展，展覽期間至明年2/16，以「設計我們的世界－科技性別化創新」為題，特別展出性別化創新的概念與思維∼期能提供我國科技研發主題以及人才培育的新方向，以生動活潑的方式，更廣泛地普及推廣於社會大眾，更重要的是，讓中小學學生及早接觸這個國際趨勢，並向下紮根。

　　博物館之橋∼現代科學教育強調跨領域結合，此橋是全臺唯一的鋼木混合室內橋，連結物理、力學原理與設計美學，不僅是工程典範，也是一件科學展品，更符合現代化的設計美學。

　　「教育4.0」未來人才所須具備的能力，邀請國立臺灣師範大學 陳欣希 助理教授，帶領NPO夥伴了解108課綱核心素養精神。

　　以AI世代的教育與素養為核心，邀請台北市立大學 劉淑雯 助理教授分享，如何藉由閱讀建立情境，引導孩子提出核心問題，在不確定的環境中學習失敗和創新，以開展跨域學習的可能性。

　　東華大學 林意雪 副教授表示，NPO在投入鄉村教育時，最重要的是，能夠在服務者的情境脈絡上，診斷問題並提供正確處方。

　　「綜合座談－教育4.0」由臺灣師範大學 陳欣希 助理教授、台北市立大學 劉淑雯 助教授、東華大學教育與潛能開發學系 林意雪 副教授進行綜合對談∼分享如何跨域學習、跨界合作，核心素養打造未來人才教育的可能。

　　有夢想時，就是責任的開始！專題演講「新趨勢」由資源循環台灣基金會 黃育徵 董事長告訴大家，循環經濟的世界是什麼樣子？從「線性經濟」走向「循環經濟」會為台灣產業創造哪些機會？NPO又可以怎麼做？他呼籲，「產、官、學、研、社、媒」應共同合作，打造循環台灣的2040，讓年輕世代可以在循環經濟裡看見未來與希望。

　　「展望學習圈創新思維」由研揚文教基金會 楊煥晨 副執行長(圖左)報告分享並鼓勵109年度更多教育基金會夥伴加入學習圈；「綜合座談」由教育部終身教育司 黃月麗 司長(圖右)表示∼

教育部終身教育司 黃月麗 司長：
　

　　感謝籌備委員們對年會的用心耕耘及無私貢獻，也很高興教育部 潘文忠 部長前來關心2019教育基金會年會；今年教育基金會學習圈包含「媒體素養教育」、「本土語言教育」、「多元文化教育」、「科普教育」、「藝術教育」及「閱讀教育」等6個議題，號召101個教育基金會及民間團體共同參與，執行119項計畫，受益人次超過45萬人次，並提出社群力量、合作、聯盟，以將社會教育全面推展至臺灣各地。期盼109年有更多非營利夥伴一起加入學習圈，為臺灣的終身學習教育共盡心力、共創社會美好。

　　嘉教育基金會為2019~2020「教育基金會年會」召集人，在歷屆召集人的領導下，籌備委員們都能同心合作，齊力辦理年會，感謝籌備委員們這段時間的奉獻與付出，明年2020年再相聚！