從資源回收連結到環境的污染與破壞，為了保衛正在被破壞的地球環境…新北i環保為國中生安排「企業直擊」單元拜訪企業，從企業認識各種友善環境的可能，並著重於反思，讓學生分組向企業提問或是表達想法。暑假期間讓孩子接觸大自然，玩遊戲學習環保小知識，透過實行體驗讓孩子更珍惜擁有不浪費∼

　　技嘉教育基金會與百事益國際共同合辦『電腦的醫生』交流參訪，8/12、19新北政府環保局－環保特務營共70位領隊＆學生，前來百事益國際參觀∼由專業的解說員帶領大家認識科技大未來(大數據、物聯網、AI…)，讓同學們了解科技趨勢與未來應用；介紹G+ 3C Outlet門市、客服的參訪，貼近同學的生活日常，也介紹了維修的意義與過程，並藉由參訪過程傳達循環經濟理念，資源不可浪費的精神(Mottainai)，從後端到前端銷售與客服系統服務，期望學生們對未來藍圖有個方向。

　　技嘉教育基金會 周麗華 副執行長來到現場，與同學們一起互動，並問大家：「百事益做的事情是5R的哪一塊？為什麼要做循環經濟呢？…」，小朋友們紛紛舉手搶答，並發表日常生活中循環經濟的案例∼

　　※小小常識∼什麼是5R？Reduce(減量)：減少丟棄之垃圾量；Reuse(重複使用)：重複使用容器或產品；Repair(維修)：重視維修保養，延長物品使用壽命；Refuse(拒絕)：拒用無環保觀念產品；Recycle(回收)：回收使用再生產品

　　「淺談循環經濟」由服務品質部 呂孟芬 同仁 / 產品規劃部 吳婉綺 同仁帶領；什麼是循環經濟？循環經濟是一個資源可恢復且可再生的經濟和產業系統∼相較於線性經濟中產品「壽終正寢」的概念，循環經濟使用再生能源、拒絕使用無法再利用的有毒化學物質，藉由重新設計材料、產品、製程及商業模式，消除廢棄物。

　　在循環經濟裡面，我們可以透過不同的做法，把產品的價值萃取出來，作為一種新價值的來源，在其中我們可以發現許多商業的機會、創業的機會、就業的機會、新的商業模式的機會。從三個循環經濟的重要原則，我們可以讓這些原本要被摧毀的價值被保留，確保地球有限的資源能以循環再生、永續方式被使用。

　　由雲城 朱晏麟 AI工程師帶學生進行「IoT、大數據、機器學習、人工智慧…」等課程＆分享未來科技趨勢，透過問答引導式的教學，激發學童們無限的創意潛能，讓孩子們能自主學習的動機、擁有解決問題的能力∼老師簡報時不斷透過問答互動拉近彼此距離，讓同學們吸收了許多知識，獲益良多∼

　　由百事益國際同仁們帶領同學們參觀G+ 3C Store，主要介紹門市服務(維修、水冷專案、DIY電腦組裝)、螢幕廣告分眾、店面人流追蹤、門市產品(週邊、整新品、小狗盆栽)等。

　　參觀門市時，講到「循環經濟」是運用再生系統的概念，將廢棄零件妥善回收就是資源∼同仁帶學生們瞭解廢棄主機板、顯示卡等受淘汰的電腦零組件，經回收→加工磨成粉末→再利用，再生金、銅、鋁、鐵等其他材料，做成水溝蓋、小狗盆栽等物品。

　　矽谷維修課 陳琨傑 同仁帶領同學們，參觀百事益國際內部之分工管理環境，如維修區域(維修錫作區、高濕敏元件管控室、礦場、植球區、測試燒機區等)、伺服器機房、維修戰情系統、品管系統、雲霧中心等，讓學生實際了解維修的意義與過程，不論是主機板、顯示卡，甚至到礦機、伺服器，百事益國際無一不修，只有還沒壞透就有救喔！

　　參訪完畢後，便邀請兩位小朋友在台上分享今日的參觀心得∼非常感謝新北政府環保局－環保特務營來訪，百事益國際秉持著循環經濟，回收再製造，邀請年輕學子們參觀內部每一個環節的用心、盡心、專心。會後， 環保特務營與技嘉教育基金會、百事益國際同仁們一同合影∼