技嘉教育基金會 周麗華 副執行長：
　

　　技嘉2003年舉辦第一屆奇想設計大賽，2021是第十九屆， 2022年將是第二十屆奇想設計大賽，大家很關注也期待，對我們是否會是一個轉型的契機，以及如何做創新與改變。非常感謝iF Design Asia藝符設計公司李建國總經理，提供iF台北設計沙龍的場地，讓奇想第十九屆入圍作品在此展出。

　　2020年因疫情關係，決賽從原定3月延至7月辦理，這段無法辦活動的期間，奇想團隊回訪了2003、2004及2014年得獎學生。2003年金賞獎得主陳彥銨分享：得獎時受了很多媒體的採訪，深深覺得自己將是一個設計界的明日之星，因此畢業後即決定創業。創業路途遇到很多困難，但他不斷告訴自己能夠成為明日之星，支持他度過瓶頸。我們至雲林科大附近工作室拜訪他，確實小有成就，他也幫助許多學弟妹將作品藍圖化作實體模型，其中有許多學弟妹的得獎作品都讓他引以為傲。訪第二屆得獎者，開設22Studio工作室的游聲堯，本屆奇想獎盃即是他的作品。

　　奇想在2014年加入行銷，明門鄭董事長提到設計人才也要有行銷概念。我們拜訪2014年第一屆行銷獎得主，這個團隊有8個人，畢業後有4位從事行銷相關工作、1位在德國念書、3位從事設計工作。回饋分享的內容，他們不約而同提到當年奇想增加行銷競賽，對他們是相當深刻且實質的幫助。最後非常感謝在背後支持學生的每一位老師，也謝謝參加奇想設計大賽！

明門實業股份有限公司 呂慕林 經理：
　

　　對於奇想設計大賽有非常深的感觸，從加入明門公司的第一年即參與奇想，至今有16年。很有感觸是明門實業與技嘉基金會的異業結合，讓奇想不只是一個比賽，加上從前幾年導入的Marketing行銷獎、專利等，投入專業人才與學生互動，這些在同為設計競賽的領域是很難遇到的。奇想是真的希望學生在過程中學到些甚麼。

　　就我自己而言的感觸，參與奇想設計大賽的訓練，設計系的同學未來不僅是只能做設計，能夠接觸的領域其實非常廣。以我自身為例，從設計做到現在擔任Sales，我相信一系列的訓練能夠帶給大家很多收穫。也謝謝iF李總，在這次的茶會提供大家彼此交流，讓大家彼此分享資訊，真的非常棒。

藝符設計有限公司 李建國 總經理：
　

　　技嘉教育基金會、明門實業公司、在場所有的老師與同學們大家好，很高興大家今天一同相聚在iF台北設計沙龍參加奇想設計大賽作品展茶會。這幾年非常榮幸受邀擔任奇想大賽的評審，能夠感受兩個主辦單位對此獎項的支持與投入，我相信參加競賽的老師和同學一定也是感同身受。對我而言，擔任這個獎項的評審是非常愉快的事，可以看到很多優秀學生的表現，跟同學們的互動、以及與評審們之間的討論都讓我受益良多。今年很開心有機會邀請本屆奇想入圍的作品在iF台北設計沙龍展出，也謝謝技嘉與明門團隊的支持，兩個公司的同仁也都投入很多心血。

　　奇想這個獎項如剛剛所提，準備要邁入第20年，作為iF–一個設計推廣機構，也對這個獎項感到非常成功，也感謝兩個主辦單位對設計新秀支持。當然還要特別感謝在做的老師及學生，有您們的投入才能促使這個獎項持續，尤其獲獎的同學們背後的指導老師功不可沒。再次感謝大家今晚的蒞臨。

　　首先與各位分享亞馬遜(Amazon)CEO Jeff講過的一句話：聰明是一種天賦，善良是一種選擇。你會為你的天賦感到驕傲？還是你的選擇？

　　今天主辦單位不論是技嘉、明門還是iF設計，您們的所選擇的路一定不好走。從我參與奇想到現在，以行銷角度看每一年辦下來學生的進步，包含看到每一位得獎學生的反應，都讓人很感動。因為教育是一個百年志業，我們要辦一個活動很容易，但是要紮根，且每一環扣的認真，包含我也曾在賽前受邀分享如何透過行銷角度看設計，除了美學、消費者觀察，還有從人的善念出發。在行銷組的部分不只是產品美學，同學們比較辛苦要懂設計，要懂策略，還要懂行銷，甚至還要了解募資。

　　以行銷評審歐陽老師常問同學的問題是：假如今天你的作品獲得首獎，底下三位評審都是創投老闆，你要如何說服他拿出資金來贊助你？你的管理開發流程、團隊中的腳色、每月花費的人事費用…等都問得非常詳細。這代表兩家公司在辦這個活動時，有很多問題是需要深耕、甚至落地與學校和產業接軌，這些年都看到很棒的成長。經過幾次的評審，我發現我學得最多，我在產業了解商業模式，但學生沒有受限的想法讓設計的力量展現無限可能，因此希望奇想不只是這19年，而是能再將這效應擴大。同時也要藉在場大家的掌聲謝謝各位老師，能夠將追求設計一個好作品及學生對自己的自我要求。會後多交流與打卡分享，希望這些好作品能夠被更多人看見。

　　首先恭喜在場的同學們，您們都很厲害！

　　自1995年在實踐教書的第一年起，其實好的設計師在學生時代就可以看出來，為什麼呢？因為設計師的養成教育非常難、超級難。第一，你必須不能完全聽老師的，要有自己的看法；但是你又不能完全不聽老師的，這樣就像一塊海綿不能吸水，所以這是必須拿捏恰到好處的功夫及學問，再加上自己人文的厚度。這不像背書背久了就會是你的。所以要告訴各位同學，你們接下來進入就業，要適度保持讓自己吸水、學習，但也要適時展現自己讓人家知道你是有看法、有理想的。

　　另外也要請同學好好珍惜這些願意投入的好公司，如明門和技嘉，經過19、20年持續願意投注資源在設計教育上，對於這些企業我非常的感佩。曾經幾年我也在奇想擔任過評審，可以了解對大家的期許，第一是Effective Value；第二是Bring IP(Intellectual property) Awareness；第三是發崛天賦(Talent)、培育設計的下一代人才。光是這三項就能感受到非常的紮實。所以要非常謝謝技嘉基金會，台灣設計的軟實力就是這樣來的。

　　今天能夠站在台上是沾學生的光，我的學生們一直都很努力，這也跟明志科技大學的校訓「勤勞樸實」有很大的連結。

　　我想一個設計競賽連續19年辦下來都能有越來越豐富的內容，尤其現在設計競賽這麼多，如何持續同時把競賽當作不只是競賽，還賦予更多教育價值在其中，我想這是非常重要的。從參與的過程中，可以看見學生學習的成長，以及對他們未來發展有很大的幫助，這是在其他設計競賽少有的。

　　在去年疫情爆發後，可以感受到這個世界是越來越不可測、變化多端、不容易捉摸的狀況。不過也因此我們更應該謙卑，從設計這項專業來思考如何以“人”的角度出發來互相關懷和學習，從中找到連結，互相共存共榮，同時思考如何善待我們唯一居住的環境：我們的地球。這些都是設計可以做的。也在這邊鼓勵各位獲獎同學，能在設計上發揮更多影響力。Change by Design.

　　難得機會站在這裡，台下有非常多貴賓，包含我的老師、我過去的主管，也很高興學生們能在這個環境下去感受這個競賽所想傳達的事情。

　　奇想這個競賽對我而言意義重大，我在念書時就曾參加奇想設計大賽，基本上可說是陪伴我成長至今，到現在我帶學生參賽，奇想可以帶給學生的學習價值、知識和自我成長是無限大的。在場還沒有要畢業的同學，未來還有機會繼續參加，希望你們可以吸收這些寶貴經驗，轉換為自己的能量，再度挑戰設計如何去改變這個社會、這環境、這個世界。我也很榮幸這次學生的作品可以展在iF的空間，其中一件也確實於2019年獲得iF設計獎，實在非常的巧。這也代表奇想所追求的是與iF這樣國際競賽所追求的精神是契合的。學生們如何找尋未來設計師所需要被賦予的產品價值，我想在這個環境可以被觀察到。

　　感謝主辦單位舉辦這次的競賽，這次的比賽給學生很大的機會與動機參與。現在網路科技時代越來越發達，很多資訊可以在網路上找到，因此在教育的過程發現，現在小孩子不太關心“人”這件事，他們所關心的人都存在網路上，是別人寫的人、不是親自接觸到的。剛好這次帶的組別他們是去關心弱勢、需要特殊教育的學生，我便要求他們一定要做親自的訪談和觀察，而不是去網路上找資料。在過程中設計固然重要，但在觀察、訪談和設計研究這一塊也是不可或缺。這在以往得獎作品和其他設計競賽較難看到。所以奇想這個競賽有美化人生組，我便希望同學能夠好好觀察人的行為、他的動機、他需要甚麼，再下去做設計，我覺得這樣才能打動人心，並觸及使用者的需求，也很幸運在評審們的青睞下獲得第一名。

　　我們這個作品有人的關懷之外，我還給同學們一個任務是要可以實際運作(working)的，等一下大家不妨可以參觀他們的作品是能夠實際操作的，因為這也是另外一個門檻。我們與銘傳大學張嘉文老師一起合作，大家有經驗便知道跨領域合作其實蠻辛苦，苦的不是老師而是學生，學生自己跑來跑去，自己焊接自己做，但這也是很好的學習機會。所以我們很希望主辦單位能夠繼續辦下去，而我們也會再接再厲，從人本關懷的角度繼續參加競賽。

　　結合設計思考、用設計驅動創新；今年台科、師大、台大3校聯盟（學生可互選3校的課）9月1日開學，9月6號是禮拜一如果可以辦奇想說明會的話；9/1開學是3校為了配合跟國際學校的合作∼

　　很榮幸受技嘉邀請參加作品展茶會，我任教大約10、11年，實際上技嘉從2003年便開始這個競賽，與奇說我鼓勵同學們參加，不如說是這個競賽早已建立非常好的口碑。在指導同學的過程中也不斷鼓勵同學們參與這樣的活動。就同學的角度來說是有贏有輸，有時候雀屏中選，有時候可能會落選，但是沒關係，落選也是一種養分，從過程中可以看到其他優秀作品的優點。

　　我舉幾個例子，有些畢業的學生回學校找我時分享近況，他們說：老師，我在YouTube可以看到我當年在技嘉跟評審發表時的矬樣，我當時好緊張好害怕，但我還是把它講完了。我會安慰他，沒有過去的矬樣，也不會造就現在的你，很多同學在設計的各行各業都發展得很好，非常活躍。我想奇想設計競賽除了代表性以外，對同學更大的意義是陪伴他們成長的過程，就像剛才李老師所分享在學生時代曾經參加過奇想比賽。在這裡也預祝明年奇想20周年，甚至是未來的20年，越辦越豐富越多元，也預祝本次的展覽會成功！

　　我是佛光大學的老師，同時也從2002年起在實踐工業設計系教書至今。關於奇想設計競賽，我從學生的角度分享怎麼看待這些事情。在過去指導的這幾年，奇想已經是一個很專注、具有跟社會與時俱進這樣的文化的一個競賽，參賽學生所面臨的不只是把概念做出來。如同周副執行長在e-mail簽名檔所提到：利他即利己。我想今天的得獎作品，在奇想文化的影響之下，可看到是從人的需求，徹底解決並關注從人的角度去優化，包含對於未來跟環境永續的連接，這是讓人非常期待的。接下來的展演得到更多企業的互助、跨領域結合，包含行銷整合，我想未來就會有很多的可能性。

　　另外我想同學對老師最大的困擾應該是，每一年都要從頭開始、從無到有，事實上我也常講，多數的經驗都是累積在老師身上。當然這並非不好，我們可以去蕪存菁，將最有效的設計方法和奇想追求的精神，讓同學們的創意更包羅萬象，使我們更值得去期待。