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國際珍古德協會(The Jane Goodall Institute)成立的由來∼珍古德博士為首帶領之下於1977年所成立的一個以研究黑猩猩為主的團體。珍古德協會強調每個人都具備能力來為所有生存的個體改善環境。協會的研究、保育及教育計畫已形成一個國際性的網絡。中華民國總會於1998年成立加入，致力於根與芽計畫之環境教育行動推廣。 根與芽計畫(Roots & Shoots Program)是珍古德博士於1991年提出的環境教育計畫，鼓勵年輕人以實際的行動，關懷環境、關懷社區以及關懷動物。一個班級或是幾個學生，都可以成為一個根與芽小組，發揮團體的力量，改變力量。藉由課程活動，讓學生可以從對根與芽的了解、環境的認識及展演的形式討論，培養行動力，讓學生以海洋代言人的角色，向大眾傳達海洋的多樣性與保護的重要性。目前中華民國總會推動的專案有：綠拇指計畫、生態藝術計畫、海洋計畫、達魯瑪克計畫＆黑猩猩認養計畫。
技嘉教育基金會ｘ明維教育基金會，今年攜手國際珍古德協會一起推動「技嘉綠動Oceans Are Us∼海，有你珍好」計畫，希望透過系列的講座、DIY、工作坊等活動，和同仁一起認識、感受、珍愛海洋，讓生態關懷落實到生活中。 「技嘉綠動Oceans Are Us」4/24第二個活動∼海，有你珍好－《飛魚之神》說故事＆紙影戲偶體驗，我們邀請到國際珍古德協會Kelly & Tina老師，此講座採「實體」與「Google Ｍeet線上(桃園南平廠)」同步進行，共40位同仁參與；將帶著大家一起認識體驗紙影戲偶＆如何當個說故事高手！給孩子說故事∼
台灣位於北太平洋西岸，以1,140公里海岸線為海洋所包圍，受北赤道洋流(黑潮)、大陸沿岸流(親潮)、及西南季風吹送流(南中國海洋流)，三股主要洋流交互作用，又位居全球最大的大陸棚東緣及海洋生物資源最豐富的東印度群島北緣，台灣海域可說是擁有全球一流的海洋資源。 數據資料顯示，台灣海域被記錄魚類種類佔全球十分之一強、至少有四分之一到三分之一的鯨類動物在台灣海域出沒，至少一半以上的海龜種類曾在台灣海域被看到。無論物種的多樣性及物種數量，台灣海域都曾像是熱帶花園般豐碩。 過去台灣受長期政治戒嚴及傳統大陸型意識型態的影響，我們不親海、不懂海、甚至畏怯海…台灣海洋環境生態及資源，近百年來在不知不覺中受盡了我們的蹂躪與荼毒（濫採濫捕、排放有毒的液態及固態廢棄物等）。從沿海漁獲量、長期潛水研究者的觀察資料、或是海濱四處堆累可見的固態垃圾…我們已經毀掉了一流的海洋資源。 國際珍古德協會執行長郭雪貞：海洋覆蓋了70%地球表面，是最大的氧氣來源，可以吸收大氣中的二氧化碳，減緩氣候變遷，並且孕育無數動物和植物，為人類提供重要的蛋白質來源，「沒有海洋，我們不可能生存」、「但我們對海洋的認識非常少，直到最近才對海洋有更多的了解。」引用珍古德博士的話說「唯有了解，才會關心；唯有關心，才會行動；唯有行動，生命才會有希望」。
珍古德協會在技嘉100會議室Kelly & Tina老師上演出了《飛魚之神》紙影戲，透過飛魚之神的教導，讓我們了解珍惜食物和不過度取用資源的重要性。 以達悟族神話《飛魚之神》做示範，運用說故事的力量，搭配紙影戲操作，故事更生動吸睛，故事提到：達悟族人吃了飛魚後，全身奇癢難治，飛魚之神託夢給族中長老，教導正確捕捉與食用方法…。從故事培養孩子愛與理解、包容與同理，了解海洋動物與我們共享地球，保育生態是地球每一個人的使命。
繪本是培養孩子養成閱讀習慣的工具。歐美國家早在百年前就盛行，台灣近幾年也開始受到父母的重視。大多數父母雖然知道和孩子共讀繪本的好處多多，但是卻不見得能說得一口好故事…說故事的上手程度，是需要學習技巧和不斷的說，才能把故事愈說愈生動∼
想把故事說得生動又有趣，得下一番功夫∼只要有心，絕對不成問題！當你只要一次見著孩子張著大大的眼睛，專注著看著你說故事的神情，你就會知道自己成功了！而且，這也會鼓舞自己再接再厲，為孩子繼續說故事；Kelly老師將說故事的技巧分享給同仁，同仁踴躍的發問問題，老師大方的一一回答∼
看完Kelly和Tina老師示範演出後，同仁躍躍欲試想要親手製作道具來體驗∼Kelly在講座結束時，大力讚賞技嘉同仁的投入，也很高興在過程中有很好的共鳴。分享紀錄的句子：
「海，有你珍好」－《飛魚之神》說故事交流活動，4/28中午於101會議室舉辦，將帶大家進行故事文本分析＆演練：如何找到故事的核心內容、情境結構拆解練習…等。
以飛魚之神故事稿為例，同仁們介紹自己、熟悉故事內容、可延伸的議題（愛惜食物、大自然法則、永續使用資源）…等，並畫出你的豐富想像力，透過畫面表達情感說故事∼同仁輪流體驗＆運用紙影戲的方式，將故事內容化作一個個角色與場景，透過手作紙偶讓故事變得更加鮮活。最後，「海，有你珍好」－《飛魚之神》說故事交流活動成功∼下一次5/8「海，有你珍好」－鯨豚大解密講座，敬請期待！
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