技嘉教育基金會於5/22、23、29、30共四天，駐紮新竹縣新豐鄉山崎國小—前為車水馬龍的台一線、後有綠油油稻田，在繽紛的校園中為四年級小朋友開啟不一樣的體驗課程。疫情趨緩，山崎國小率先恢復合作3年的PC-DIY，讓四年級的小朋友們能夠學會組電腦＆了解科技趨勢。

　　山崎國小鄭陳宏校長表示，疫情讓課程停辦二年，當時沒有上到的同學都表示很可惜，之前到圖書館的時候，都有看到學長姐們在上課，因為疫情沒有上到，有些失望…。鄭校長準備了感謝狀，感謝技嘉教育基金會的科技推廣教育，讓小學生也能體驗電腦硬體工作坊的樂趣∼

　　五月底∼我們帶著四年級的小朋友們，認識電腦的秘密、二元邏輯、物聯網(IoT)、人工智慧、NFT…等，這次邀請到技嘉教育基金會Bruce老師和Milo老師聯手帶大家一起透過實作、遊戲及團隊活動進入電腦浩瀚無邊的世界；孩子們對電腦的內部構造還懵懵懂懂，越聽越有趣，透過二元邏輯遊戲貼近孩子們對電腦的想像！

　　電腦是０和１的世界，就像是非題一樣只有兩種選項，以及仿二元邏輯的遊戲互動，模擬感受電腦的邏輯判斷∼Bruce老師透過二元邏輯的遊戲，誘導學生用「是非題」的方式提問與回答，活動中同學們讓大會議室，充滿笑聲和熱鬧的氣氛 ；老師鼓勵大家勇敢舉手發問，也透過有獎徵答與遊戲互動，誘導同學提問與回答，基金會準備了很多小禮物要送給大家哦！

　　本次課程讓學生們印象深刻，對電腦的豐富知識收穫不少，不再只是鍵盤滑鼠這麼簡單，我們將一窺機殼內的秘密；CUP跟GPU差別是什麼、主機板是什麼、記憶體到底是做什麼的，透過淺顯易懂的比喻讓小朋友們能夠了解電腦裡面有什麼硬體？並瞭解電腦是如何運作∼

　　在瞭解各功能後，Milo老師教大家，如何動手將電腦主要的零件，安裝至主機板？組裝過程中，要注意小心自己的手，避免被割到而受傷∼同學們開始分組手動組裝主機，看看是否能成功在螢幕上顯示開機畫面呢？課程中從知識遞移到實作體驗，看見孩子們專注學習的眼神，及組裝完順利開機的笑容。連結：組裝成果