電腦是０和１的世界，就像是非題一樣只有兩種選項，透過樹狀圖解釋，以及仿二元邏輯的遊戲互動，模擬感受電腦的邏輯判斷∼Bruce老師透過二元邏輯的遊戲，誘導學生用「是非題」的方式提問與回答，活動中同學們讓教室充滿笑聲和熱鬧的氣氛。

　　Bruce老師透過二元邏輯的遊戲，誘導學生用「是非題」的方式提問與回答，活動中同學們讓大會議室，充滿笑聲和熱鬧的氣氛。當不懂時，老師鼓勵大家勇敢舉手發問，也透過有獎徵答與模擬電腦二元邏輯的遊戲中，誘導同學提問與回答，基金會準備了很多小禮物要送給大家哦！

　　本次課程讓學生們印象深刻，對電腦的豐富知識收穫不少，不再只是鍵盤滑鼠這麼簡單，我們將一窺機殼內的秘密；在瞭解各功能後，定芳老師教大家，如何動手將電腦主要的零件，安裝至主機板？組裝過程中，要注意小心自己的手，避免被割到而受傷∼同學們開始分組手動組裝主機，看看是否能成功在螢幕上顯示開機畫面呢？

　　同學們正在組裝時，對主機裡面感到好奇的說：「原來電腦主機打開來，是這個模樣呀~」；我們為小朋友舉辦一場體驗組裝競賽，小朋友必須將CPU、RAM等零組件安裝至主機板上正確的插槽裡，課程中從知識遞移到實作體驗，看見孩子們專注學習的眼神，及組裝完順利開機的笑容。

　　老師問：「想像一下，如果你使用的東西擁有智慧，會發生什麼事」

　　同學答：「我知道！如果課桌椅有智慧，我打瞌睡的話，會把我彈飛！」

　　用生活化的例子帶小朋友思考，小朋友想一想…覺得科技還是不要太智慧好了∼老師再舉實際的產品，2023年已經上市的智慧嬰兒車，小朋友又被吸引了∼說：「哇好厲害！」；在這一來一往之間，將科技革新、未來發展，引導進同學的腦中∼謝謝中正國小老師的協助，讓我們能將科技教育從小扎根！

　　第一次摸到電腦零件的學生們，到實際組裝到成功開機的過程，都是小朋友們難忘的經驗與合作的成就感。小朋友們一直都是熱情又可愛，上課過程中也是非常熱情舉手分享欲滿滿∼