拜訪美術教育家鄭明進老師-- eSchool「藝術好好玩」教材製作8/5分組會議

財團法人研揚文教基金會有鑒於資訊融入教學之趨勢，以及促進科技人文之宗旨，2001年起致力於推動「e-School藝術人文領域創意數位化教材推廣計劃」，協助教師善用e化工具；並以資源整合之做法，以教師為對象透過大專志工之合作，協助教師製作e化教材，加速資訊融入教學之，並鼓勵教師發揮教學創意。在多年的努力推動中，獲得學校及教師們之好評。

2008年以「e-School藝術好好玩」作為藝術教育推動之重點，以紙雕、拼貼畫、指印畫、棉紙撕畫、版畫、剪紙、速寫等不同創作領域發展主題式教材設計及探討，讓教師、學童及一般大眾都能在充滿創意及歡樂的學習環境中成長及動手創作，還可將活潑且富創意之教學方式在未來運用於其他教學領域。

8月5日下午兩點鐘，負責藝術人文教材組的郭怡君、鄭心惠同學；拼貼畫的王麗華、李思儀老師、陳春詠同學；指印畫的洪雅真、黃慶玫老師、陳筱蓉同學；「e-School藝術好好玩」連結頁設計的何書宇同學，齊聚台北市雨農路鄭明進老師家，由鄭老師與各小組討論製作教材事項如下：

一.鄭老師-美術教育的功能〈手眼教育〉：手的技巧訓練、軟化人的心靈〈美的感受〉、培養專注力，即培養眼光、耐力、體力。

二、拼貼畫：教材發展/漸進階段：撕貼→剪貼→故事畫→布貼畫→褶紙。

三、指印畫

1.教材基礎/分輕印〈小圓〉、斜印〈橢圓〉

2.發展擴充/蓋印畫〈瓶蓋、筆蓋、積木、胡蘿蔔…〉

3.從軟線〈圓形〉→硬線〈三角形、長方形〉

四、鄭明進兒童美術創作/主題方向：從圖畫書認識鄭明進老師。

五、材料收集〈以利活動講座推廣〉→材料箱、示範圖。