eSchool藝術教材-教你用拿筷子的手來創作

e化延伸學習 多元化趣味性

財團法人研揚文教基金會有鑒於資訊融入教學之趨勢，以及促進科技人文之宗旨，2001年起致力於推動「e-School藝術人文領域創意數位化教材推廣計劃」，協助教師善用e化工具；並以資源整合之做法，以教師為對象透過大專志工之合作，協助教師製作e化教材，加速資訊融入教學之，並鼓勵教師發揮教學創意。在多年的努力推動中，獲得學校及教師們之好評。

2004年陸續完成九年一貫各領域的數位內容教材，並發現藝術人文領域在教材的質與量上普遍不足，為了彌補這美中不足之處，針對藝術與人文領域邀請學者、教師及大專資訊志工設計相關教材，為數位教材注入新元素。2007年以繪本為主題製作教材，透過繪本內容的多元涵義結合e化內容。當數位教材結合繪本內容，除了藉繪本插畫故事引起學習動機，也能將教學加以延伸，讓教師方便以繪本的多元化且趣味性進行教學，帶動學生的學習興趣。

eSchool藝術教材三大領域

2008年以「e-School藝術好好玩」作為藝術教育推動之重點，邀請資深美術教育家鄭明進老師擔任活動顧問，以紙雕、拼貼畫、指印畫、棉紙撕畫、版畫、剪紙、速寫等不同創作領域發展主題式教材設計及探討，讓教師、學童及一般大眾都能在充滿創意及歡樂的學習環境中成長及動手創作，還可將活潑且富創意之教學方式在未來運用於其他教學領域。

本年度設計製作分為三大主軸，架構及說明如下：

一、「藝術好好玩」：設計製作包含拼貼畫、指印畫、棉紙撕畫、版畫、剪紙、速寫、紙雕七類教材。

二、「e-School藝術人文教材」：整理92年至94年之藝術人文教材，並依教材屬性將其分為視覺藝術、表演藝術、音樂三大類。

三、「走入鄭明進老師兒童美術創作世界」分為三個單元：

1.鄭明進老師簡介：介紹鄭老師致力兒童美術教育之經歷、創作、譯作。

2.繪本創作賞析：整合鄭老師創作的四本繪本-「小紙船看海」、「小動物兒歌集」、「小鯨魚游大海」、「請到我的家鄉來」，以作為繪本欣賞及教學之用。

3.兒童美術教育：製作由鄭老師提供的公共電視錄製的「彩色世界」影片，共分為美麗的鳥、古蹟與廟宇、都市生活、飛行世紀、陶藝、雕塑六大主題。

本年度並拍攝製作鄭明進老師「走入繪本的藝想世界」導賞光碟、及蘇振明教授「發現台灣樸素藝術之美」導賞光碟，結合製作完成之相關教材，對本會推展「走入繪本的藝想世界」、「發現台灣樸素藝術之美」兩大校園及公共藝文空間主題巡迴展覽，提供更完備之e化工具。在持續推展藝術教育的層面，透過更多e化工具提高推廣效益；對學校及教師，將可以有更多元更廣泛的教學使用工具；對社會大眾，透過e化讓藝術與生活及親子動手玩藝術變的簡單易懂。

藝術好好玩 教你用拿筷子的手來創作

「藝術好好玩」由台北市南湖國小、力行國小、太平國小，台北縣忠義國小之教師負責教案設計，台北藝術大學、台灣藝術大學、世新大學多媒體設計相關科系學生負責將教案製作為e化教材，各組並邀請相關領域之大師擔任指導顧問，包含李煥章老師、李春桂老師、陳志銘老師、洪新富老師、插畫家張又然。

研揚基金會將科技與教育結合，透過e化方式及運用網路無遠弗屆之特性，引導社會大眾透過簡單易學的e化教材，也能自己動手玩藝術，以擴大藝術教育推廣之效果，更讓藝術成為庶民大眾之休閒文化，此文化意義是多元的，而其美育功能是全民的。當藝術創作人口越來越普及的同時也就印證了『會拿筷子吃飯；就會拿筆作畫』全民藝術之可行性。