 | ||||||||||||
|
技嘉教育基金會於12/30舉行了2010奇想設計大賽的初審活動。全台與設計系相關系所的學校約有30所，而參與今年G-Design A.B組設計競賽的學校就多達了36所，今年共有9所第一次參賽的學校，如：台灣大學（交手繪稿）、高苑科技大學、高雄第一科技大學、高雄應用科技大學（去年才成立設計系）、東方技術學院、逢甲大學、虎尾科技大學、亞洲大學、南華大學。賽前於25所學校舉辦競賽說明會，全省跑透透的辛苦果然受到同學的熱烈迴響與支持。 | ||||||||||||
|
| ||||||||||||
|
今年的競賽主題分別是：A組創新科技--窮與變；B組美化人生--貧與樂 。 2010奇想設計大賽活動，創新科技組 總計255份參賽作品、美化人生組332份參賽作品 。 | ||||||||||||
|
| ||||||||||||
 | ||||||||||||
 |
 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
||
|
| ||||||||||||
|
【窮與變】的主題是因應全球經濟不景氣之社會現象，希望每一位參賽者的設計作品能針對金融危機影響下較弱勢族群，運用現有可行之科技，以及在環保、能源、安全性、社會責任、人文、文化差異、生活形態等議題上，以具創新之設計協助其積極面對生活困境，並滿足消費者對產品外觀、使用等各方面的需求。 | ||||||||||||
|
| ||||||||||||
|
【貧與樂】的主題則體現現今全球經濟蕭條且消費力的降低，因應不景氣消費環境，讓參賽者設計運用現有可行之科技，也在環保、能源、安全性、社會責任、人文、文化差異、生活形態等議題上，設計親子互動使用的產品，提高親子間互動與產品使用價值，讓消費者深覺「物超所值」。 | ||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
評審相互討論、意見交流選出初審入選的作品 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
初審成績出爐，最後脫穎而出的入選的作品 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
.jpg) | |
 |
.jpg) | |
|
| ||
|
人事總務部IRIS Good Idea報導 | ||
.gif)
