貴賓致詞

感謝教育部終身教育司李毓娟副司長(圖右)撥空蒞臨
2015年會總召集人~研揚文教基金會黃慧美執行長(圖左)上台感謝籌備委員們的用心

把二手屋變成了「充滿關係」SOGO百貨的顧瑜君教授，
5-way是「五味屋」的經營理念與策略，
五種都是有趣易懂的方法，她說:做社區一定要好玩、更要有價值…

顧老師分享：
「五味屋」是個讓人五味雜陳的地方(充滿二手用品)，但這是“創造關係”的地方，期盼能為孩子創造“人的關係”、也創造“物的關係”。

給孩子學習信任&互助，提升自我能力並學會愛惜
例如：原本募來的腳踏車，很快就騎壞了，顧老師想到一個辦法：在大學校園中，總有許多大學生畢業後留下的腳踏車，因此將這些被遺棄的車子，讓五味屋的孩子學習修理，不僅能讓自己擁有一台自己DIY裝好的車，更學會一項技能，這種成就感更深層。

不強求，用改變帶來改變
一個不喜歡寫字、不想寫作文的孩子，老師循循善誘，既然不想寫那麼多字，就改變~寫少少字的詩吧！現在不僅寫得一首好詩，還申請到美國留學，現在準備前往寄宿家庭囉！

林秘書長分享：
TFT希望討論&改善台灣師資短缺問題，剝奪孩子的基本受教權。

Teach For Taiwan（為台灣而教）是兩年全職教學專案計畫，招募具使命感的青年投入有需求的偏鄉國小，提供持續的培訓與支持系統，成為台灣優質教育的推動者，並共同發揮長期影響力。
　

皂業漸趨沒落，以天然綠茶肥皂成立「茶山房」~品牌再造，替家鄉說故事，串連三峽在地人事物，轉動社區的力量∼是發展社會企業方式之一，也是值得NPO夥伴認識、學習~

林執行長分享：
曾熱愛表演、拜許效舜為師，因為看到家族的皂業沒落，看見家鄉的需要，24歲決定返鄉、28歲將家族企業帶上5000萬營業額。

現代人充滿愛心，但多半以簡易的方式(捐錢)，有時反而讓這些受助的孩子不曉得如何翻身，所以以行動支助取代金錢，陪伴三峽的孩子。在甘樂文創中，不只有文化創意產業結合，更籌措經費設立小草書屋，除了提升閱讀，也增加供餐計畫「一碗幸福」。

創新、神奇在偏鄉深耕教育的王政忠老師，
如何讓南投偏鄉的爽文國中全校半數學生基測成績在ＰＲ二五以下學生，
讓學生先喜歡上學&再經他的學習策略學習後，第一批畢業生就讀六成考取國立高中職？

王主任分享：
教學，是要看見學生的需要，要因人、事、時、地致宜，才能增強學生的學習興趣與能力。

以麵包師傅吳寶春為例，不是因為會揉麵糰所以得獎，是因為原本不愛念書的他，學會了國英數日等語言&基本能力，看得懂食譜、曉得如何計算&測量。之所以成功，是因為先看見舞台，所以願意爬上梯子。這就是老師的重要，誘發學習興趣。

交流座談

由曲慶浩顧問擔任座談主持人，邀請四位講者更深入分享，也開放現場提問&取經！

今日公益講堂圓滿&溫馨，會後合照，期用創新讓公益更深入人心！