製作Canva－電腦課海報，游老師分享小胖們上課狀況：

 
:::作品成果－圖左1、2：玉婷；圖右１、２：育誠:::

　　－玉婷的學習狀況不錯，大部分要操作的地方，都能完成。如遇到比較不確定的地方，坐在旁邊的育誠會協助她，只有文字部分與上課教學一樣，其餘元素都是玉婷自行搭配。另外，今天有將近20分鐘讓學員自主選擇學習項目，玉婷選擇寫心得，並把自己喜歡的圖示加入，做爲點綴的效果。

　　－育誠上課學習狀況不錯，上課會協助同學，回家還會找時間去做練習；第一張是第一階段跟著老師做的作品。第二張作品是自主選擇學習完成，雖然他有利用到下課的時段，但是他該做的事情都做完，所以不影響他在小作所的工作安排。

　　－宏鈞一開始尚未完成跑步，所以上課比較晚進教室，不過後來學習有追上課堂進度，所以有順利完成作品。在自主選擇學習學習的時段，宏鈞選擇探索狗狗的影片，他說要與B班的文斌分享。

:::作品成果－宏鈞:::

　　製作Canva－滾珠瓶海報，游老師分享小胖們上課狀況：

:::作品成果:::

　　－(作品成果-圖左)玉婷上課蠻專注的，老師進行教學示範時，她會全神貫注地聆聽。在海報創作方面，玉婷選擇她偏愛的漸層色作為海報的主色系，並搭配四種不同的圖案，讓她的作品呈現出豐富的層次與獨特風格。

　　－(作品成果-圖中)孟緯上課不止專心學習，還會用紙筆記下重點。他在實作練習時也很認真，即使遇到問題，育誠都會主動在一旁協助。孟緯設計的海報在色彩搭配上，整體視覺效果也非常和諧。

　　－(作品成果-圖右)子皓上課認真，想製作一個與上課示範一樣的海報，所以在找元素時，有花一點時間。他刻意運用了大小不一的字體來呈現文字，不僅讓版面視覺層次感，也提升了資訊的可讀性與趣味性。

:::作品成果－育誠:::

　　－育誠在操作上，一開始在新增形狀元素時遇到小困難，他很快就跟上進度。第一張作品是他在課堂上跟著老師一步步操作。育誠利用自主時間和課後時間完成了他的第二張作品。這張作品是他獨立思考與練習的成果，過程中遇到疑問時，他會主動向老師請教，展現了極高的學習熱情。他還利用課後時間，將他的操作步驟整理成心得筆記，加深了他對知識的理解。

　　製作Canva－父親節卡片A班，游老師分享小胖們上課狀況：

:::小胖做父親節卡片的作品成果＜可點圖放大觀看＞:::

　　－(作品成果-圖左一)柏康上課很認真，領悟力不錯，而且他總是保有自己的獨特想法。儘管作品的文字表達上或許不通順，但能從他的字裡行間感受到滿滿的真誠與快樂。

　　－(作品成果-圖左二)子皓對於今天上課內容「父親節卡片製作」也蠻歡喜。他的作品充滿了真摯的情感，手繪圖案溫馨可愛，文字表達對爸爸深切的感謝與敬愛，字裡行間流露出他希望讓爸爸驕傲的心情。

　　－(作品成果-圖右二)育誠上課和往常一樣認真，並且主動幫助需要協助的同學。他的作品承載著他對父親滿滿的愛與感謝，整體設計簡潔大方，文字充分表達了他對父親的敬愛與祝福。課後，他自願留下來，想把卡片再練習做一次，這也是為什麼他會有兩張類似作品的原因。此外，今天他也記錄下了操作流程，作為課後心得的一部分，可惜的是他沒完全寫完，因為家長來帶回去。

　　－(作品成果-圖右一)宏鈞在作品中也展現自我的想法。他將卡片封面圖片從原先的一位父親與一位小孩，改成了三位小孩，以代表家中的三兄弟，卡片內頁的排版也十分用心，加入大人與小孩的溫馨合照，以及兩位小朋友與兩個禮物盒的圖片。整份作品文字充分表達他對父親的愛與感恩，字裡行間也流露出對父親辛勞的體諒。

　　製作Canva－父親節卡片B班，游老師分享小胖們上課狀況：

:::作品成果:::

　　－(作品成果-圖左)宜臻在卡片封面選擇了一張小女孩給父親禮物的圖示，背景搭配的漸層色更是宜臻自己調配出來的。雖然在選擇右邊文字配色時宜臻出現了一些猶豫，但沒有影響到她的學習進度。

　　－(作品成果-圖中＆右)亭薇設計卡片以鮮紅色作為背景，象徵著慶祝。她的設計習慣是將元素放到最大，這次她也將卡片的封面分成了兩頁。特別的是，儘管第一張圖的小女孩只露出眼睛以下的部分，亭薇解釋說這是為了完整呈現父親的臉部。

:::作品成果:::

　　－(作品成果-圖左)藍璟設計的卡片以亮眼的黃色作為背景，成功襯托出卡片上的主要元素。她選擇了一張大小熊的圖案，搭配「父親節快樂」的字樣，整體設計充滿了慶祝的氛圍。卡片右邊的文字與整體配色和諧統一，帶來了好的視覺舒適感。

　　－(作品成果-圖中)程育設計了一張獨特的卡片，他選用了黑色作為卡片的背景色。卡片上有一張大小熊的可愛圖案，並搭配了愛心圖示，增添了溫馨感。在文字顏色的部分選擇上，程育也使用了黑色，這導致了部分文字因為與黑色背景同色而出現了「字體消失」的現象。儘管如此，程育一如既往地展現了他的熱心，在完成自己的作品後，他主動協助其他尚未完成的學員。今天，他幫助的學員是藍璟和新學員長蓼。

　　－(作品成果-圖右)文斌設計一張深藍色背景的「父親節」卡片，左邊放了一張帥氣男子的圖片，卡片左側文字色彩繽紛，給人一種活潑的感覺，他在課堂上的情緒很穩定，不過在設計時需要有人從旁指導。

:::作品成果:::

　　－(作品成果-圖左)長蓼是一位年約四十多歲的新學員，他的學習狀況比較特殊，由於智力發展方面的限制，他過去從未接觸過電腦。因此，我的引導方式，從最基礎的電腦開機和滑鼠操作開始學習。他的學習進度相對較慢，而且在課堂上顯得有些緊張，應該還在適應新的學習環境和內容。

　　－(作品成果-圖中)家馨設計的卡片，以深藍色為底，搭配灰、白兩色，襯托出畫面中的父女溫馨互動，他選擇坐在長椅上的圖案，讓整張卡片充有溫馨的氣氛，卡片右側的文字與整體配色相呼應，呈現出和諧且舒適的視覺效果，她也會協助旁邊的彩綸和宜柔。

　　－(作品成果-圖右)彩綸設計的卡片以桃紅色為底，並搭配一張父親背著孩子的照片，畫面洋溢著滿滿的愛，卡片右側的文字則選用溫和的橘色和黃橘色為主色，讓整體視覺效果更加柔和，營造出溫馨又充滿暖意的氛圍。今天彩綸上課十分開心。

:::作品成果:::

　　－(作品成果-圖左)心慧設計一張以黃橘色為底的父親節卡片，卡片上搭配了一張父親與孩子一同閱讀的照片，並用多個基督教元素作為點綴，可惜卡片上並未特別強調「父親節快樂」的字樣。

　　－(作品成果-圖中)宜柔設計一張以藍色為底的卡片，卡片的左側是一張溫馨的插圖，一個小女孩將手中的禮物送給父親，傳達出濃濃的愛與感謝，卡片右側的「父親節快樂」字樣，整體選用偏暗的色系，與藍色的背景相互襯托。

　　－(作品成果-圖右)健夫設計以簡潔的白色為底，搭配兩張充滿回憶的圖示，左側上方是他和父母一起歡樂的合照，洋溢著家庭的溫馨；左側下方則是另一張他向心儀對象送上戒指的浪漫照片。卡片的右側以紅色、深黃色和紫色寫著「父親節快樂」，色彩搭配協調。