是整個地球上生產力僅次於熱帶雨林的生態系，它涵蓋了所有的河口、灘地、紅樹林沼澤、湖泊池塘等區域，尤以紅樹林沼澤最具代表性，但在人類有限的眼光當中，這卻是個不具經濟價值的土地，於是開發、利用、破壞造成衝擊。但在這看似平靜的泥灘地上，原來正熱絡的傳遞生命，也影響著全球的生態系統。
	溼地不是無用之地，尤其台灣的溼地是許多國際級珍貴候鳥的天堂，為什麼台灣的溼地有這麼大的魅力呢？ 4/20這場演講邀請到保育級人物 將告訴您溼地是什麼？溼地孕育哪些珍貴的生物？及目前溼地所面臨的問題？當晚還提供精美蔬食餐點，並有機會獲得【和紅樹林生物做朋友】一書，請您跟我們一起探索溼地福爾沙的神祕面紗吧！
濕地是地球上生產力最豐沛的生態系，其總生產力是一般田地的兩倍至四倍，它涵蓋了河口、灘地、紅樹林、湖泊等高生產量區域，世界上有三分之二的漁業資源是來自於沿海濕地。而它在生態環境中更包含了 淨化水質、過濾污染物、製造氧氣、調節氣候、保護海岸等功能。
因為溼地多樣化的生態環境，所以動、植物型態與種類相對地豐富。除了留鳥及部分候鳥在此繁殖外，更是過境鳥常會利用的地方。例如：白鷺、白頭翁、家燕、雲雀…
溼地內的螃蟹種類不多，但是數量卻不少，有招潮蟹、厚蟹、泥蟹…等等。尤其成千的招潮蟹在天氣晴好的情況下，停在泥灘上享受日光浴，其像阿兵哥上仗場場面非常壯觀及有趣。
鳥類因覓食而帶來的，或由淡水河上游沖刷流下來的的種子常會在溼地內出現，常見的植物有蘆葦、大花咸豐草、羊蹄、鹹草、水筆仔、龍葵等等。
溼地的動物除了鳥類、螃蟹以外，還有其他常見的生物，例如：蜻蜓、魚類（彈塗魚、吳郭魚）、青蛙…等等。
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這場講座相信大家都對濕地有進一步的了解，在4/24新屋泳安漁港的淨攤活動也更有幫助 首先，在此先謝謝參與4/24淨攤活動的朋友們，謝謝您願意舉起您的雙手來淨化這片海攤。
溼地與我們的生活息息相關，人類不斷的開發 , 使得我們的溼地漸漸被破壞，濕地一旦被破壞，則一些生物會被滅種，環境被破壞，人類也無法活下去，如同日本大地震引發海嘯，造成陸地被破壞，所以我們不能只注重開發，而忽略環境的保護。			上完這堂課之後，我深深的覺得動物的棲地保護真得很重要，但要保護好棲地並非少數人的努力就可以達到的；而是需要大家共同的維護來完成。 我覺得這麼重要的議題，在課堂中分享給學員固然重要，但是：若能擴大將其相關資訊藉由傳播媒介或者公告方式將會更加，可以讓一些時間不允許讓其參與的人，了解它的重要性，並加入保護、維護的行列，其效益將更為顯著。
水鳥、螃蟹、濕地、紅樹林； 簡單的組合，卻可以幻化出如此豐富的生態鏈 而經過這次的講座，不只讓我了解原來許多自然界的動植物學科名稱，是來自於他們的外表與生活習性而來的。原來大自然是這麼親近、簡單、平凡及脆弱的…….希望將來我們還可以與他們共存共融，讓下一代的小孩也可以感受到濕地的美妙。			本次在行政課熱情邀約台灣黑熊老師至廠內說明濕地的課程之後，讓我對濕地也了新的認識，也對於棲地對生物的影響力有了不同以往的看法，”原來濕地的維護那麼重要”，也對於那些用心維護的人，給予高度的肯定與感謝。因為有他們得推廣，讓動物們有生存的空間，讓它們不會瀕臨絕種，我覺得大家都要一起努力來維護它。願：大家一起加油吧！
生活在屬於我們的土地上，我們更應該愛護我們的所擁有的一草一木，參與濕地福爾摩沙這一個講座更加深我對於環境環保的意識，感觸很深；要教導我們的子女孩子要愛惜及保護我們的資源及環境。 我想個人的能力有限但我能影響我的家人及週遭，一點一滴累積，這需要大家一起來，一個接一個再再地延續下去。無法停止文明的前進，但我可以拒絕使用它。			參加此次講座不僅認識許多濕地上的生物，也了解到濕地對地球的重要性，地球的暖化造成天災不斷，其實都是人類的過度破壞造成嚴重的後果，但是我們還來得及，從現在起身體力行做環保，留給未來永續生存的地球。
濕地福爾摩沙的課程是我在今年度目前所舉辦的課程中，最感興趣的一堂課，雖然只有短短的一小時，但我所獲得到的收穫卻大大超出一小時所獲得的資訊，我覺得本次的課程真的是獲益良多，對於在濕地上用心的人，更是對他們持著高度得讚賞。 我相信在他們不斷的推廣下，讓更多人對濕地有不同的認識，想要用心保護濕地的人將會更多，讓我們除了維護自己的生活環境下同時維護其它生物的棲地，彼此共生存。			台灣是個很適合生物生存的地方，也是個擁有絕佳濕地之處，對於現行濕地的維護更是刻不容緩的，這次的課程讓我覺得”人類除了維護好自己的生存環境”，對於其他生物的生存環境，也應該同步維護。 畢竟，濕地除了可以讓生物有存活的空間，更能美化環境，讓後代子孫也能看到這些生物，而非只能從圖片上去認識曾經存活過的生物喔！
上完此課程，有一種深刻的感覺－若人類再這麼恣意於環境的破壞，終將自食惡果。面對全球氣候變遷的趨勢下，台灣不能置外於世界，由各界保育、關心環境的人們，積極對於環境保育、研究及生態的復育，也宣導正確的觀念及警訊。畢竟地球只有一個不是嗎？			上完台灣黑熊老師的課程後，我覺得濕地上所生存的生物韌性都很強，而且是個很適合向下紮根課程。我認為：小朋友是張白紙，若能夠將維護濕地的重要性，透過教導的方式，讓小朋友從小就了解，在未來的濕地維護上的效果將更有效，畢竟”延續是值得我們重是的”。您說對嗎？